10.3969/j.issn.1671-783X.2011.02.012
让历史课多一点条理,给历史多一分情感
本文主要结合教学实践,提出要让学生更好地学好历史,需要加强其对历史条理的构建,对历史有更多的情感,并进一步指出如何具体构建条理和赋予情感.
条理、逻辑、情感
H31;G71
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
28-29,34
10.3969/j.issn.1671-783X.2011.02.012
条理、逻辑、情感
H31;G71
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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