10.3969/j.issn.1671-783X.2010.36.008
电工基础教学的实践研究
在电工学科中,通常教师依赖于课本采用单一的课堂讲授型教学方式,学生被动地接受抽象的理论知识,学习兴趣受到极大的挫伤,学习积极性被束缚,创新能力难以发展.本文通过对教学方法的探究和创新,将知识体系分类总结,并结合教学实验,激发学生的学习兴趣,强化学生自主学习的意识,培养学生创新的能力.同时,在电工基础教学中,采用书本理论知识与生活常识相结合的授课方式,使教学取得事半功倍的效果.
电工基础、创新、实验、归纳总结、探究
G64;G43
2011-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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