10.3969/j.issn.1671-783X.2010.36.007
行动导向法在手机原理与维修教学中的运用
职业教育必须要培养技能型、实用型人才.本文作者将行动导向教学法充分运用于手机维修教学中.通过实践证明,在手机维修教学中采用行动导向法教学可以充分调动和激发学生学习该课程知识的兴趣,培养学生的动手操作能力,提高学生的综合素质和技能.
行动导向法、手机维修、兴趣、综合素质、技能
TU9;G4
2011-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-17
10.3969/j.issn.1671-783X.2010.36.007
行动导向法、手机维修、兴趣、综合素质、技能
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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