10.3969/j.issn.1671-783X.2010.35.014
机械基础教学中的异中求同、同中求异
中等职校机械基础的概念和知识多且杂,在有差异性的知识中求同、再在相同性的知识中辨异,对教学有重要意义.本文论述了如何在四种齿轮几何尺寸计算中、在三种机构压力角概念及影响中、在三种左右手法则应用中求同辨异.
机械基础、求同辨异、四种齿轮几何尺寸计算、三种机构压力角、三种左右手法则的应用
H19;B50
2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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