10.3969/j.issn.1671-783X.2010.35.013
运用PDCA管理模式加强测量技能教学——测量技能教学的实践与思考
加强中等职业学校技能教学,提高学生的实践能力,是当前职业学校提高办学水平的重要途径.建筑工程测量可以采用PDCA管理模式,提高学生对测量仪器的操作水平和实际应用能力,能够体现教师主导、学生为主体的教学新理念,充分调动学生的主动性.
PDCA模式、职业教育、技能教学
G71;G64
2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
32-33,39
