10.3969/j.issn.1671-783X.2010.32.007
"行动导向"教学模式在"精铣槽轮板"课堂中的应用
本文通过对"精铣槽轮板"的教学分析来探索中等职业学校课程改革、教学方法改革的思路与方法.项目的教与学的全过程采用行动导向准则设计教学环境,为学生提供体验完整工作过程的学习机会,经历从获取信息-制订计划-实施-检查-评估反馈整个工作过程,增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力.
教学项目设计、行动导向教学、行动学习
G71;G4
2011-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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