10.3969/j.issn.1671-783X.2010.23.015
"任务驱动"教学法在职高电子装配课中的实践探索
为了进一步提高职业高中技能操作课的教学质量,根据社会的需求情况和学生的愿望,采用"任务驱动"教学模式,因材施教,合理分流,达到统一教学要求和个体优势发展的教学目标,让每一位学生都实现优势发展的最大化.
任务驱动、电子装配
G42;G40
2010-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
39-41
相关文献
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10.3969/j.issn.1671-783X.2010.23.015
任务驱动、电子装配
G42;G40
2010-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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