10.3969/j.issn.1671-783X.2010.18.015
当前中职课堂有效教学的三点商榷
有效教学的方法是多样的,不应拘泥于形式.有效教学的评价应该是多面的、包容的,不应把教学推向急功近利.
有效教学、课件使用、小组讨论、教学评价
2011-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-783X.2010.18.015
有效教学、课件使用、小组讨论、教学评价
2011-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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