10.3969/j.issn.1671-783X.2010.14.009
职高德育课情感价值观目标达成策略探索——以《经济·政治·社会》中《企业的劳动者》一课为例
新课程标准提出要落实三维教学目标,但是长期以来,"情感、态度与价值观"目标并未受到相应的重视.德育课尤其应注重这一目标的实现,它不仅能充分体现新课程"以人为本"的理念,而且能对一个人的一生发展产生极为深远的影响.笔者结合自身教学实践,就德育课中学生情感态度和价值观的有效生成进行了粗浅的探讨.
德育、情感价值观、策略
G63;G42
2010-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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