10.3969/j.issn.1671-783X.2010.14.004
聆听解读故事感悟体验人生——"故事教学"在中职心理健康教学中的实践与案例解析
"故事教学"以其独特的魅力在小学低年级段的课堂教学中普遍运用.本文从故事教学的可行性、如何运用故事进行教学、对故事教学运用的反思等三个方面进行探讨,试图让美丽的故事走进中职学生课堂,引导学生聆听、解读故事,感悟、体验人生,以期提高中等职业学校心理健康课的教学质量和效果,帮助学生学会自助,从而促进学生心理的健康成长.
故事教学、中等职业教育、心理健康课
G62;TE
2010-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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