10.3969/j.issn.1671-783X.2010.02.018
让学生在音乐教学中记录成长过程——简述成长记录袋在中职合唱教学中的运用
成长记录袋作为一种新颖的学业评价方式,合理地使用有助于改进课堂教学和促进学生学习.在中职学校合唱教学中,运用成长记录袋进行评价,需要经历自我介绍、表达自我心声、课堂学习评价、自娱自乐、艺术实践、自我评价和教师评价等步骤.实践表明,合唱课程按上述步骤开展教学与评价,对改进教师教学策略、提高学生的学业成绩具有显著成效.
中职学校、合唱、成长记录袋、促进学习的评价
G64;G63
2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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