10.3969/j.issn.1671-783X.2009.29.016
语文情感性教学策略探微
目前语文教学中还存在重知识轻情感的现象,应重视情感的积极作用.本文从教师、学生、教材三个要素出发探讨如何实施语文情感性教学策略.
语文、情感性教学、策略
H19
2009-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
43-45
10.3969/j.issn.1671-783X.2009.29.016
语文、情感性教学、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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