10.3969/j.issn.1671-783X.2009.14.003
对中职生顶岗实习不稳定的影响因素分析及其对策
本顶岗实习是中职学校提高学生实践技能、培养学生职业意识和综合素养的一项重要工作,然而在实践过程中,却又普遍存在着基于学生个体原因而造成稳定性差的现象.本文从学生个体入手进行分析,归纳了"纠正偏差"、"攀比待遇"、"逃避困难"、"贪图享乐"、"从众心理"等五大影响因素并进行了分析,进而提出了引导学生正确看待顶岗实习,并不断加强开展以"职业生涯教育"为核心的职业指导等解决策略和方法.
学生个体、中职生、顶岗实习、稳定性、对策
G71;G64
2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
10-11,14
