10.3969/j.issn.1671-783X.2009.06.019
职校学前教育类专业女生心理困扰探究
要做好学前教育类专业女生的教育管理工作,不能一味照搬管理普通班级的方法,需对她们的心理进行分析研究,本文论述了学前教育类专业女生心理困扰的主要表现,并对她们心理困扰的调适方法作了探究.
学前教育类专业、女生、心理困扰
G42;X14
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
38-40
10.3969/j.issn.1671-783X.2009.06.019
学前教育类专业、女生、心理困扰
G42;X14
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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