10.3969/j.issn.1671-783X.2009.02.009
发现亮点找回自信乐享学分制——浅谈我校学生特色档案
学分制的开放、弹性、灵活性对学校管理提出了开放式的要求,在教学过程中树立服务意识,关注学生个体,尊重学生个体,使每个学生成为有能力追求幸福生活、潜能得到充分发挥才是实施学分制的真正目的.针对目前学分制教学制度下学生管理中依然存在的简单、刚性、服从的问题,我校进一步深化学分制改革,通过建立学生特色档案、教学预警体系和学分补偿体系来达到服务学生的目的.其中学生特色档案对发现学生身上的亮点,让学生找回自信,调动学生的学习积极性具有重要意义.
学生特色档案、学分制、服务
G42;G40
2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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