10.3969/j.issn.1671-783X.2008.35.013
教给正确的思维方法培养学生的能力
激发和引导学生的思维能力是提高教学效率的最有效手段,所以应该遵循由简单到复杂循序渐进的原则;善于运用归纳与演绎、分析和综合的方法;善于进行逆向思维的训练;善于教会学生判断自己的思维,发展自己的思维,从而促进学生能力的培养.
数学教学、思维方法、思维能力
K25;G4
2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
29-30
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数学教学、思维方法、思维能力
K25;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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