10.3969/j.issn.1671-783X.2008.21.021
探究式教学法在电子技术课堂中的尝试
探究式教学是一种在教师的启发诱导下,通过学生的亲自参与,经过探究活动,由学生主动去发现概念、规律,从而将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.本文研讨了探究式教学法的含义、优点、模式,并以<可控硅的工作原理>为案例进行了探讨.笔者觉得探究式教学方式使学生的参与性得到了提高,调动了学生的学习积极性,变枯燥被动的知识学习为生动活泼地参与学习,对知识的掌握和理解非常有利.
探究式教学、电子技术、教学应用
G42;G63
2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
47-48,46
