10.3969/j.issn.1671-783X.2008.21.004
地理教学评价测试题的考查方向研究
新课程不再将测验仅仅作为学习诊断和选拔的手段,而注重学生学习过程的反馈,注重学生学习内容的达标程度,注重多样的测验形式的使用,培养学生创造性思维的发展.新课程注重考查学生的能力,它包括一般的学习能力和特殊的、各个学科独有的思维能力.本文就教学评价考查的基本方向做一些分析.
地理教学、评价试题、考查方向
G63;H10
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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