10.3969/j.issn.1671-783X.2008.20.021
新课程理念下的数学新教材使用体会
自从实施新课程标准以后,新的数学教材与以往的教材相比发生了很大的变化;以学生发展为本,在数学的学习中,注重过程,而不仅仅是结果;积极实行探究式教学和合作交流的课堂教学,给学生充分的空间和时间进行交流和互动;激发学生的兴趣和动力,让学生感受、理解知识的产生和建构的过程,等等.本文介绍了使用新教材的一些体会.
数学、新教材、使用
G64;G63
2009-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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