10.3969/j.issn.1671-783X.2008.18.014
开展多媒体组合教学全面提高生物教学质量
将多媒体技术引入生物课堂,有利于拓展学生的知识面,激发创新思维,培养互助品质,建立新型师生关系,并能有效提高教学质量.
生物课堂、多媒体教学、有机组合、提高质量
G63;G4
2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25-26
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1671-783X.2008.18.014
生物课堂、多媒体教学、有机组合、提高质量
G63;G4
2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25-26
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
