10.3969/j.issn.1671-783X.2008.15.008
计算机应用基础课程班内分组教学尝试
针对中职计算机应用基础课教学中学生计算机应用水平存在的差异问题,探索班内分组教学模式,以促进教学的最优化.
计算机课程、分组教学、任务驱动、优化教学
G64;R19
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
13-15
10.3969/j.issn.1671-783X.2008.15.008
计算机课程、分组教学、任务驱动、优化教学
G64;R19
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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