10.3969/j.issn.1671-783X.2008.14.015
中职学校广告设计课程的分层教学实践与探索
从美术设计专业特点和人的自我成功体验需求出发,在广告设计课程教学中尝试进行分层激励教学的探索和实践,旨在针对不同层次、不同特点的中职学生采用不同的培养方法,调动他们学习积极性,使每个人都获得发展,使每个同学都获得成功的体验.
广告设计课程、分层激励教学、探索与实践
TP3;G42
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
10.3969/j.issn.1671-783X.2008.14.015
广告设计课程、分层激励教学、探索与实践
TP3;G42
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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