10.3969/j.issn.1671-783X.2008.12.002
职业学校专业教材中实验方法的改革
现行职业学校专业教材存在许多弊端,其实验类型一般为验证性实验,不利于学生动手能力和分析问题能力的培养.因而,职业学校教师要勇于打破传统的教学方法,努力探索适应职业学校教学的实验方法和教学手段.
专业教材、探索性实验、方法改革
G64;G42
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-783X.2008.12.002
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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