10.3969/j.issn.1671-783X.2008.08.012
浅谈行动导向教学观下的中职外贸单证实务教学
通过介绍中职学校开设外贸单证课程的时代背景,描述了外贸单证课程的特征,并从笔者所在学校的外贸单证专业实习及就业学生的岗位分布现状,提出了该专业学生应具有跨职业、跨岗位的能力和不断适应劳动力市场变化的职业能力要求.通过分析当前外贸单证课程教学中存在的问题与不足,指出了改革的必要性.在行动导向教学观的指引下,采取诸如项目教学法、案例教学法、仿真教学法等方法,可以有效地提高学生的综合素质,特别是职业能力素质,使学生学会学习、学会应用、学会创新.
行动导向、中职、单证实务教学、职业能力
G42;G71
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
29-30,34
