10.3969/j.issn.1671-783X.2008.03.005
对信息技术课程教材的合理化建议
目前的计算机信息技术在教材上普遍存在着小学、中学教材内容严重重复的现象,这种重复带来的是学生对学习产生厌倦,上课不愿听.长此以往,必然对学生的学习造成不利的影响.因此,教材的设计应该符合不同年龄段的学生认知特征,满足学习的需求以及应用的需要.
信息技术课程、教材、建议
O6-;K82
2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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