10.3969/j.issn.1671-783X.2007.26.002
职校教师的学习及学习力培育
职校教师的学习特点除具备教师学习的一般特点外,还呈现出灵活性、广泛性、开放性和实践性等就业导向的学习特点.要改变职校教师学习动力不足、目的不明、内容不符的现象,应重视培育教师的学习力,包括学习观念的提升、激励机制的创设与知识共享文化的营造等方面.
职校教师、学习、学习力
G71(职业技术教育)
2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1671-783X.2007.26.002
职校教师、学习、学习力
G71(职业技术教育)
2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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