10.3969/j.issn.1671-783X.2007.23.007
新课程背景下中学体育教师素养的构成与提高
应从细化教师资格评估标准,推行体育教师专业化建设,实施动态的教师资格认证制度;从教师教育形式上实施反思型教师的培养策略等方面采取措施,以构建能胜任新课程要求的体育师资.
课程、专业性素养、条件性素养、综合性实践教育、中学体育教师
G71(职业技术教育)
2007-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-20,25
10.3969/j.issn.1671-783X.2007.23.007
课程、专业性素养、条件性素养、综合性实践教育、中学体育教师
G71(职业技术教育)
2007-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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