10.3969/j.issn.1671-783X.2007.17.003
突出学生的主体地位提高实习教学质量——在实习教学中推广应用行为引导型教学法的思考
在实习教学中推广行为引导型教学法应注重促进教师做好三个转变,以推动行为引导型教学法的具体实施;突出学生的主体地位,充分调动学生的积极性;营造开放性的教学环境,促进学生的自主参与和积极交流.
行为引导型教学法、实习教学、主体地位
G80(体育理论)
2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
11-12,16
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