10.3969/j.issn.1671-783X.2006.18.001
搭建发展平台,提升教师专业化水平——宁波职教中心学校教师专业化发展的实践策略
职校教师专业化发展是职业教育改革的重要前提,宁波职教中心学校在此方面总结出"生涯规划,任务导向、机制保障、多重激励、多元评价"五步行动策略,并取得可喜成果.
职校、教师、专业化
G71(职业技术教育)
2006-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-783X.2006.18.001
职校、教师、专业化
G71(职业技术教育)
2006-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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