10.3969/j.issn.1671-783X.2006.06.017
对一次职高数学假期作业改革的反思
学生最好的学习方式就是通过探索、动手实践,与别人相互影响地进行学习;学生们将会从反思、评论、改进自己和别人的工作中受益.学生学会什么,与他们如何学很有关系.通过对假期数学作业的改革,发现即使尝试效果不理想,但对今后数学教学有很大的启示.
数学、假期作业、改革、反思
G71(职业技术教育)
2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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