10.3969/j.issn.1671-783X.2002.02.021
身教重于言教 心罚甚于体罚
本文主要讨论了教师在日常教育活动中更好地发挥言传身教该注意的师表问题.即教师在仪表形象上要注意的"三要"和在言语交际中要避免的"三忌".
师表育人、仪表形象、身教、言语交际、心罚
G4
2006-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
47-48
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师表育人、仪表形象、身教、言语交际、心罚
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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