10.16055/j.issn.1672-058X.2019.0002.017
基于"学、赛、产"互动的工科人才培养研究与实践
针对高校工科人才工程实践创新能力培养不足的问题,在简要分析了目前高校工科学生学科竞赛存在的突出问题的基础上,提出了"学、赛、产"互动的工科人才培养理念,重点探讨了基于"学、赛、产"互动工科人才培养的对策:一是将学科竞赛与工科人才培养计划融合,通过"学、赛、产"互动的学科竞赛内涵体系构建,使学科竞赛对工科人才培养的重要作用充分发挥;二是通过"产教"深度融合,使学科竞赛与行业(企业)工程实际紧密联系,实现"赛产"互动;三是以学科竞赛为主线,改革专业理论课程和整合实践教学内容,提高现行教学环节及内容的工程实践性;四是按照"学赛融合","赛产结合","学、赛、产"互动的工程实践能力培养新理念,从组织、制度和经费三方面形成科学的学科竞赛组织管理运行机制.
工科人才、实践能力、学科竞赛、对策
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O231.3(控制论、信息论（数学理论）)
重庆市社科规划项目2014YBJY062;重庆市教育科学规划重点课题2014-GX-035
2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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