10.16055/j.issn.1672-058X.2017.0004.010
基于多水平模型的专业满意度因素测评研究
针对本科专业教学满意度影响因素的测评问题,提出利用多水平模型的影响因素方法进行分析;本科专业教学满意度影响因子的数据具有学生个体、专业系部、学院以及学校组织的嵌套结构,不满足传统一般回归模型的独立性条件,其建模需要采用适用于嵌套结构数据的多水平模型进行拟合分析;基于一手资料和二手资料的收集整理,构建本科专业教学满意度综合评价体系,由此建立满意度影响因素的多水平模型并进行分析,根据模型分析结论,对本科专业教学满意度提高提出针对性的建设性意见和对策.
多水平模型、教学满意度、测评体系
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O221.1(运筹学)
国家社科基金项目14BTJ009;重庆市教育科学规划项目2012GX140;重庆工商大学教改项目2015228;重庆市教委科技项目KJ120705
2017-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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