10.16055/j.issn.1672-058X.2017.0000.022
“互联网＋”视角分析高校体育教与学改革
运用文献资料、教育实践、辩证法、心理学知识等研究方法，研究“互联网＋”对高校体育教与学产生的影响与改变，为高校体育教育者更好地把握信息时代的教学规律提供参考；指出“互联网＋教育”为教育教学改革提供契机，信息技术的广泛应用是高校体育教与学产生改革的外在动力，师生互联网思维模式是教与学改革的内在动力，教学方式、学习方式改变是教学改革的催化剂，师生关系多元化是教学改革的润滑剂，教学模式创新是保障教学质量提升的主要因素，教学质量在教学系统多种因素的变与不变中保持动态升迁。
“互联网+”、智慧教育、互联网思维、体育教学、改革创新
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G521(中国教育事业)
安徽省教育厅一般项目2015JYXM256；安徽科技学院校级重大教研项目114JFK14．
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
116-120
