期刊专题

基因工程双语教学的实践与认识

引用
阐述了《基因工程》双语教学的意义,总结了双语教学的基本要素和培养目标,多媒体教学和教师队伍培养对双语教学的作用,提出了理论与实践相结合改进基因工程双语课程教学的经验和看法.

基因工程、双语教学、教学过程

30

Q31(遗传与变异)

国家自然科学基金31070830/C100101;重庆工商大学双语课程示范项目

2013-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

81-84

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重庆工商大学学报(自然科学版)

1672-058X

50-1155/N

30

2013,30(4)

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