10.3969/j.issn.1006-6020.2007.01.007
自我概念在父母专制型教养风格与儿童社会行为之间的中介效应
通过对612名北京市中小学生及其父母的问卷调查,用LISEREL软件对数据进行分析的结果表明,父母专制型教养风格通过直接和间接两条途径,作用于儿童的社会行为发展.在间接途径中,通过儿童自我概念的中介作用,父母专制型教养风格对儿童社会行为产生系列负面效果.在直接途径中,父母专制型作风则直接对儿童的社会行为产生消极后果.
专制型教养风格、自我概念、社会行为、中介效应
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B844(心理学)
上海市浦江人才计划KBH3548534;复旦大学校科研和教改项目EYH3710012;复旦大学校科研和教改项目SJH3548007
2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
44-49,60
