10.3969/j.issn.1006-6020.2001.02.011
小学生求知欲培养的实验研究
本研究探讨了小学生求知欲的构成因素及其培养因子;制定了测评小学生求知欲的问卷;运用现场教育实验,对小学生求知欲进行了培养研究.研究结果表明:1.激发学生积极的学习态度、使之获得成功的体验,能有效地提高小学生求知欲的水平,它们是促进小学生求知欲发展的重要途径.2.求知需要、学习态度、积极的情绪情感体验是构成小学生求知欲的重要因素.
小学生、求知欲、培养、实验研究
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B844.1(心理学)
全国教育科学规划项目;辽宁省教育厅资助项目9802410061
2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
57-62
