10.3969/j.issn.1003-4218.2023.05.009
萨克斯网络陪练教学创新研究
网络陪练是新媒体环境下应运而生也契合了萨克斯教学特征,的一种教学方式,既顺应了"互联网+"的发展趋势,表现出诸多优势,但在实际教学过程中也面临着诸多问题,成为提高萨克斯网络教学质量的瓶颈所在.文章在简要阐述萨克斯网络陪练教学现状和教学价值的基础上,系统总结出了现实教学过程中存在的问题,结合个人经验提出针对性的解决措施.由此深化对萨克斯网络陪练现状的认识,为创新网络陪练教学方式,提高网络陪练教学质量提供必要的指导与借鉴价值.
教学创新、萨克斯
G642.0;G434;G712
2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
37-41
