10.3969/j.issn.1003-4218.2021.09.005
《青春舞曲》教学设计
[指导思想与理论依据]
(一)指导思想
充分挖掘教学材料中的音乐训练素材,借鉴柯达伊教学法,采用听一唱一写等教学手段与方法,对学生进行音乐技能的训练,感受西域风情,体会新疆维吾尔族音乐的独特风格.
(二)理论依据
2011年新版课标中明确提出"通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主义情操."教师通过课堂的教学,引导学生热爱民族民间音乐,激发学习的热情,使学生能够掌握并传承我国优秀的民族民间音乐.音乐教学是音乐艺术的实践过程.应积极的引导学生参与艺术表演和即兴编创等各项活动,使学生在亲身参与这些实践活动中获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验,为掌握音乐知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础.
2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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