10.3969/j.issn.1003-4218.2018.12.009
音乐课堂中游戏教学法的探索与实践
小学低年级阶段的音乐教学必须着眼于学生的年龄特征,传统的音乐教学方法无法跟上时代的步伐,教学方法的变革必须适应学生的需要.因此,小学音乐教师必须根据低年级学生的年龄特点和接受能力设计、创新适合该年级段教学的方法,在笔者多年的教学实践中发现教学游戏化是一种非常有效的方法,本文就针对小学音乐教育中音乐游戏的积极作用与实践进行探索.
2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
30-33
