10.3969/j.issn.1003-4218.2014.12.009
让“美”在音乐课堂中无限延伸
“你喜欢音乐吗?爱上音乐课吗?喜欢什么样的音乐老师?最喜欢的歌星是谁?”这些是音乐教师在学期期末做调查问卷时经常问的问题.学生的回答多为:我不喜欢音乐课,因为唱的都不是我喜欢唱的歌;我爱上音乐课,因为音乐课能让我放松紧张的神经;我喜欢年轻、有朝气的老师;我喜欢流行音乐及流行歌手……音乐课堂上:一群低头、含胸、面无表情的面孔充斥着整个课堂……音乐课堂怎么了?只是因为教材中的歌曲不好听?还是因为青春期的孩子努力控制自己的情绪?笔者针对目前音乐课堂的现状,经过不断的尝试,终于寻找到了一些有效解决这些问题的办法,与大家共同打造最“美”课堂.
2015-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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