在教学中培养学生创新思维
培养学生的创新思维，先要有一定的知识、经验的结果。我们都知道。当小孩子们用七巧板拼动物图形的时候，若是没见过的动物，怎么也拼不出来。学习音乐也是如此，一定的乐理知识（如节拍、节奏、视奏等）和经验（如感受、理解和表现音乐的能力），是音乐课学习创新思维的基础。没有这个基础，就谈不上培养这方面的创新思维。所以只要拥有一定的技术基础，才能够有效地培养创新思维，揭示音乐作品的内涵。
创新思维、培养、学生、教学、动物图形、乐理知识、音乐课、技术基础
G641(高等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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