3A课程互动理论视角下我国英语课堂互动模式研究
课堂互动作为英语课堂教学的一个重要组成部分,一直受到英语教学界的广泛关注.本文基于3A课程互动理论观中的相倚性课堂互动模式,分析我国目前英语课堂教学中的互动现状,并对我国未来的课堂互动模式做出展望,提出从平衡教学设计中的计划因素和即兴因素、改变英语课堂教学中不平等的师生话语权力关系和转变以结果为导向的教学方式三个方面来改善我国英语课堂教学中的互动模式,以此提高我国英语课堂教学中的互动质量.
相倚性、英语课堂教学、互动模式
H319(英语)
2022-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
77-80
