新高考背景下英语读后续写教学策略探讨
读后续写新题型将阅读理解和写作结合到一起,具有可理解性、可写性、逻辑性和创新性,且具有诸多的促学优势,为高中英语教学带来了新的挑战和机遇.因此,如何进行有效的高中英语读后续写教学值得思考.本文简要分析新高考背景、读后续写教学的特点及其优势,并对读后续写教学策略进行简单探讨,希望能给关注读后续写的教学人员带来一些启示.
英语、新高考、读后续写、教学策略
H319(英语)
2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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