POA视域下综合英语课程教学创新探究
为更好地传播中国文化,各高校在开展外语教学的过程中不仅要着重培养学生的文化输出能力,还要培养其跨文化思辨能力.但是,目前各高校开展的综合英语课程仍然缺乏对学生跨文化思辨能力的深入培养,因此本文利用POA教学理念和教学框架对该课程教学进行改革创新,以期提升学生的跨文化思辨能力.
产出导向法、跨文化思辨、英语阅读
H319(英语)
湖北省大学生创新创业项目S202010500080
2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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