教育信息化2.0时代下高职公共英语课程建设研究
教育信息化2.0时代背景为我国高职公共英语课程改革指明了新方向,对广大高职公共英语教师提出了新要求.本文从校本教学实践出发,遵循落实立德树人、突出核心素养、凸显专业特色、实现学用一体的原则,构建了包含教学团队、教学设计、教学实践、教学手段、评价机制等五个模块的线上线下混合式英语教学模式,以期为高职公共英语课程建设提供参考.
教育信息化、高职公共英语、线上线下、混合式教学
H319(英语)
阜阳幼儿师范高等专科学校质量工程精品线下开放课程项目;安徽省教学研究一般项目
2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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