基于满意度调查的高校英语听力教材多元化融合探究
基于对400多名高校翻译专业本科学生进行问卷和访谈调查,本研究对《现代大学英语听力》和《英语听力入门3000》两套大学英语听力教材从五个维度进行满意度对比分析.结果表明:学生对这两套教材都基本满意,尤其对《英语听力入门3000》的满意度更高,但这两套教材都存在一定的不足.本研究基于调查结果探讨高校英语听力教材的多元化融合并提出相应的教材编写建议.
英语听力、教材评估、多元化融合
H319(英语)
四川外国语大学成都学院第十一批科研项目;四川外国语大学成都学院教改科研项目
2022-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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