护理教学与临床实践之间差异的调查与分析
目的:进一步完善护理教学中的实践操作技能.方法:通过对23名教师,36名中专生,92名高专生进行问卷式调查,列表比较目前护理教学与临床之间是否存在着差异,差异所在环节,产生差异的原因及对策.结果:调查中73.9%的临床教师认为各医院之间护理操作有差异,有34.8%的教师承认护士平时操作与正规考核时不一样,更有相当比例的学生在短短的见习期间已经感受到一个病房中护士之间操作的不一致性.结论:学校、教学医院加强协作,注重加强学生的阶段见习,并与临床师资相结合,提高理论联系实践的能力.
护理教学、临床实践、差异、调查
G64(高等教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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