内经课程思政元素梳理挖掘与运用举隅
如何加强思政课程与课程思政协同育人工作,是当今高校思想政治教育亟待解答的命题.《内经》是我国现存医学文献中最早的典籍,其问世构建了中医学理论体系的框架,全面论述了中医学的思维方法、理论原理和学术思想.《内经》博大精深的医学理论,亦体现了"以人为本""医乃仁术""天人合一""调和致中""大医精诚"等思想,蕴含着丰富的思政元素,因此内经课程思政具有可行性与必要性.为彰显《内经》专业理论的思政内涵,本文深入梳理挖掘内经课程的思政元素,将《内经》专业理论融入思政元素,在课堂教学中关注章节讲解点与面结合,力求将内经课程教学与思政相向同行,形成协同效应,使课程思政"入微入味",达到课程思政润物细无声的目的.
《内经》、思政元素、梳理与挖掘、课堂运用
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R221(中医基础理论)
国家社会科学基金;北京中医药大学课程思政示范课;重点培育课项目
2022-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
64-67
