医护一体化健康教育对垂体瘤术后患者健康行为及症状困扰的影响
目的 探讨医护一体化健康教育在垂体瘤术后患者中的应用效果.方法 选择2015年1月—2018年12月联勤保障部队第九〇四医院收治的垂体瘤术后患者80例,根据手术治疗时间分为干预组(2017年1月—2018年12月)40例、对照组(2015年1月—2016年12月)40例.对照组给予专科护士负责的健康教育,干预组实施医护一体化健康教育.随访6个月,比较两组健康教育前后健康行为、症状困扰、生活质量评分.结果 教育前,两组健康行为评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).随访6个月,两组健康行为评分高于同组教育前(P<0.05或P<0.01);干预组健康责任感、自我实现、人际支持、压力应对、总分高于对照组(P<0.05或P<0.01).教育前,两组症状困扰评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).随访6个月,两组症状困扰评分低于同组教育前(P<0.01);干预组神经精神损害、内分泌紊乱、鼻功能不良、总分低于对照组(P<0.05或P<0.01).教育前,两组生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).随访6个月,两组生活质量评分高于同组教育前(P<0.05或P<0.01);干预组生理功能、总体健康、活力、情感职能、精神健康评分高于对照组(P<0.05).结论 医护一体化健康教育有助于促进垂体瘤术后患者健康行为方式的养成,缓解症状困扰程度,改善患者术后生活质量.
垂体瘤、医护一体化、健康教育、健康行为、症状困扰、生活质量
18
R473.6(护理学)
江苏现代医院管理研究基金项目JSY-1-2018-104
2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
184-188
